MUNICIPIO DE PUERTO LÓPEZ META- COLOMBIA- SURAMERICA
MEDIA TECNICA EN ANIMACIÓN TURISTICA
MG. GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
RECTOR
CONVENIO PRACTICA EMPRESARIAL ANIMACIÓN TURISTICA 2017
CONTRATO DE PASANTÍA CELEBRADO ENTRE:
NOMBRE DE LA EMPRESA:
__________________________________________________________
NOMBRE DEL PASANTE:
____________________________________________________________
EMPRESA
|
|
NIT
|
|
DIRECCION
|
|
TELEFONO
|
|
REPRESENTANTE LEGAL
|
|
CARGO
|
|
DOCUMENTO DE IDENTIDAD
|
NOMBRE PASANTE
|
|
DOCUMENTO DE IDENTIDAD
|
|
DIRECCION
|
|
TELEFONO DE CONTACTO
|
|
CORREO ELECTRONICO
|
CENTRO DE FORMACION
|
SENA
|
PROGRAMA DE FORMACION
|
TECNICO EN ANIMACIÓN TURISTICA
|
Código Programa:
|
634214
|
INSTRUCTOR ASIGNADO PARA EL SEGUIMIENTO
|
GUSTAVO MACIAS HERNANDEZ
|
TELEFONOS DE CONTACTO
|
3123952356
|
DURACION TOTAL DE LA PASANTIA
|
400 HORAS
|
FECHA DE INICIO DE LA PASANTIA
|
|
FECHA DE FINALIZACION DE LA PASANTIA
|
Puerto López
Meta Colombia- Suramérica
Fecha: ___________________________________________
Convenio
interinstitucional número:_______ del 2017;
entre la Institución Educativa Enrique Olaya Herrera con N.I.T número
892099159-4 y registro DANE número
150573000554 especialidad: técnicos en animación turística con su representante
legal Mg: Guillermo Antonio Delgado
Vargas mayor de edad, vecino del Municipio de Puerto López Meta identificado
con Cc.6715756 de Puerto Leguizamo Putumayo en calidad de rector y
representante legal de la institución según resolución Nº 3301 del 17 de julio
del 2011 emanada de la secretaria de Educación del Departamento del Meta que
para efecto del presente convenio se denominara Institución Educativa Enrique
Olaya Herrera y
____________________________________________________________________________________
mayor de edad, vecino del municipio de Puerto López Meta identificado(a) con
cedula de ciudadanía número ___________________________ de
______________________________________
en calidad de representante legal y/o gerente de la industria del
turismo: _______________________________________________________________________________del
municipio de puerto López Meta con NIT o cedula de ciudadanía numero:
____________________________________________, con dirección:
_____________________________________________________________________________________
Teléfono numero:
______________________________________________________________________
Objetivo: permitir el desarrollo de
actividades de Turismo referidas en la PLANEACIÓN, EJECUCIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN de proyectos, actividades, planes y
programas turísticos para el municipio; que fortalezcan la plataforma de
servicios turísticos basados en las cuatro áreas: TRANSPORTE, HOSPEDAJE, ALIMENTACIÓN Y RECREACIÓN; contribuir a la formación integral de los estudiantes de
la especialidad que redunde en el afianzamiento de la estructura curricular,
además permitir un espacio para el aprendizaje significativo con la realización
de su práctica productiva. Por otro potencializar los recursos y capacidad
instalada con que cuenta la institución para la formación y prestación de servicios
turísticos y recreativos basados en las cuatro áreas de la efectividad:
investigación, formación, gestión y vivencias.
INVESTIGACION: Producción, difusión y apropiación de
conocimiento científico en recreación, ocio y el tiempo libre como estrategias
para la planeación, ejecución, control y evaluación de la oferta turística del
municipio.
FORMACIÒN: Facilitar el acceso de los gestores,
administrativos y profesionales del sector a servicios Educativos que los
califiquen técnica y humanamente para el ejercicio de la oferta turística del
municipio
GESTION: Se manifiesta en la medida que el
sector turístico: transporte, hospedaje, alimentación y recreación trabaje
efectivamente y articuladamente a través de una malla ínter organizacional que
logre no solo potenciar sus recursos para la prestación de servicios integral
de calidad sino también instrumentalizar la política para el sector.
VIVENCIA:
Se orienta hacia su
contribución para el mejoramiento de la calidad de vida y bienestar integral de
la población en la medida que le facilita el acceso a oportunidades y
experiencias turísticas y recreativas a las personas y comunidades en sus
diversos ámbitos.
Duración: cuatrocientas horas
Entre los suscritos:
Guillermo
Antonio Delgado Vargas mayor de edad, vecino del Municipio de Puerto López Meta
identificado con Cc.6715756 de Puerto Leguizamo Putumayo en calidad de rector y
representante legal de la institución según resolución Nº 3301 del 17 de julio
del 2011 emanada de la secretaria de Educación del Departamento del Meta que
para efecto del presente convenio se denominara Institución Educativa Enrique
Olaya Herrera y
____________________________________________________________________________________
mayor de edad, vecino del municipio de Puerto López Meta identificado con
cedula de ciudadanía número ___________________________
de ______________________________________
en calidad de representante legal y/o gerente de la industria del
turismo:
_______________________________________________________________________________del municipio de puerto López Meta con NIT o cedula de ciudadanía numero:
____________________________________________, con dirección:
_____________________________________________________________________________________
Teléfono numero:
______________________________________________________________________
Hemos celebrado
el presente convenio interinstitucional para permitir el desarrollo de fases y procesos de planeación,
ejecución, control y evaluación de proyectos, planes, actividades y estrategias
de turismo; como estrategia de práctica empresarial en la
especialidad teniendo en cuenta las siguientes consideraciones:
Que la ley 115
de 1994 de su artículo 32 y parágrafo correspondiente habla sobre la
articulación con el SENA para la preparación de los estudiantes media técnica.
Que dentro del
proceso de la capacitación de los estudiantes de la media técnica se debe
propender por la suscripción de convenios interinstitucionales que permitan el
desarrollo de actividades que ofrezcan la oportunidad a los aprendices de
ejecutar en la práctica los conocimientos adquiridos en la teoría.
Que es necesario
fijar las siguientes clausulas:
Primero: Institucionalizar convenios de
formación integral que fortalezcan los conocimientos de los estudiantes de la
especialidad: “de turismo” de la
institución
CLAUSULAS: CLAUSULA PRIMERA – OBJETO: El presente contrato tiene
por objeto la realización de pasantías para incrementar la práctica y el
adiestramiento de “El pasante”, del programa de formación
______________________________________________________________ del grado:
______ del SENA en LA EMPRESA.
PARÁGRAFO PRIMERO: para el desarrollo del
objeto de este contrato se deberá cumplir con la legislación vigente en materia
de práctica empresarial, y con las normas y reglamentos internos de cada
institución. PARÁGRAFO SEGUNDO: En ejercicio de la práctica empresarial,
los aprendices realizarán los procedimientos y actividades acordes con sus
conocimientos, habilidades y destrezas profesionales.
CLAUSULA SEGUNDA. - OBLIGACIONES
DE LAS PARTES: EL SENA además
de las obligaciones derivadas de la
Ley , tendrá las siguientes:
a) Realizara un seguimiento a los aprendices
seleccionados en la empresa durante su etapa de pasantía acompañar, orientar,
facilitar y co-evaluar su desempeño.
B) Hacer que el pasante cumpla con el reglamento
establecido por LA EMPRESA durante su
permanencia en la misma;
C) Dar cumplimiento a las condiciones académicas de la
pasantía;
d) Afiliar al PASANTE al Seguro Estudiantil de
Accidentes.
Obligaciones de
la Institución educativa Enrique Olaya Herrera:
·
Lograr en el estudiante practicante la habilidad
para el desarrollo de procesos de planeación, ejecución, control y evaluación
de productos turísticos para fortalecer la oferta y animación turística del
municipio
·
Contribuir a la formación en materia de
elaboración de productos turísticos y manejo de inglés técnico en turismo
·
Capacitar en el manejo de software de diseño,
pre- producción, producción, pos- producción y difusión de material para la
oferta del turismo del municipio; celebrando convenios con el SENA, o
instituciones gubernamentales y no gubernamentales que puedan contribuir
ostensiblemente a la causa en cuestión.
Primera estrategia:
Se mantendrá una
comunicación fluida entre las dos entidades firmantes del presente convenido,
con el fin de controlar y evaluar el proceso de práctica.
El docente encargado
de la especialidad de turismo y recreación será quien supervise la práctica de
los estudiantes previa comunicación con la empresa donde realiza su práctica
para evaluar el desempeño de los estudiantes.
La Institución
Educativa Enrique Olaya Herrera aportara un formato para plasmar las fechas,
observaciones, actividades desarrolladas y evidencias del trabajo práctico.
La calificación
del trabajo se tomará de acuerdo a porcentajes establecidos por las cuatro
áreas de la efectividad así:
Investigación 25%
Gestión 25%
Formación 25%
Vivencias 25%
Semanalmente se
hará una evaluación para evaluar las actividades del convenio.
Segunda: Compromiso por parte de la empresa
Permitir los
espacios para la ejecución de las actividades que podrá desempeñar el practicante:
·
Adecuación de áreas para el servicio
·
Organizador de eventos turísticos y recreativos
·
Organizador de festivales gastronómicos
·
Organizador de muestras turísticas
·
Auxiliar de servicios recreativos
·
Coordinador de convenciones turísticas
·
Supervisor de empleados de apoyo turísticos
·
Supervisor de empleados de información turística
·
Operación del ámbito turístico
·
Formación en el ámbito turístico
·
Gestión en el ámbito turístico
·
Vivencias en el ámbito turístico
·
Promover actividades, proyectos turísticos
dentro y fuera de la institución, municipio que converjan en una representación
Municipal, Departamental, Nacional y por qué no Internacional tomando como eje rector
el turismo.
·
Velar por la sana convivencia, la integridad
personal de los estudiantes practicantes
·
Participar en la evaluación de los estudiantes
emitiendo juicios valorativos de acuerdo con los parámetros fijados, por las
partes del convenio
·
Permitir el acceso del docente evaluador la
información sobre las sugerencias y evaluaciones del trabajo de los estudiantes
practicantes
·
Asesorar al cliente según la oferta turística de
la empresa
·
Realizar procesos básicos para la presentación
del servicio turístico
·
Atender a usuarios de acuerdo a políticas del servicio
turístico
·
Promocionar productos y servicios cumpliendo
políticas de venta turística de la empresa.
·
Vender productos turísticos garantizando los
rendimientos esperados por la empresa.
·
Promover la interacción idónea consigo mismo,
con los demás y la naturaleza en los contextos laboral y social
·
Crear el portafolio de servicios turísticos y recreativos
de la empresa en inglés y español.
·
Habilitar espacios de investigación para crear
la monografía como requisito de la obtención del título de técnicos en turismo
de acuerdo a la titulación del momento; contribuyendo a la construcción de
tejido social del municipio de puerto López meta.
Tercera: Compromisos por parte de la
Institución Educativa:
·
Proporcionar los estudiantes para el desarrollo
de las actividades programadas por la empresa que recibe a los practicantes
·
Evaluar y controlar el proceso ejecutado por los
estudiantes
·
Comprometerse con el proceso de capacitación de
los estudiantes con el plan de prepararlos para el mundo del trabajo,
productividad y prosperidad.
·
Garantizar la asistencia de los estudiantes a
las prácticas programadas por la empresa.
·
Permitir actividades, propuestas y proyectos
dirigidos a la consecución de recursos que no incidan con la parte legal,
prohibiciones, para con las instituciones educativas y sus gerentes, con el fin
de volver auto sostenible el área de turismo.
·
Gestionar ante el consejo directivo, aso padres
estrategias que permitan la consecución de recursos. Utilizando como
dinamizadores, para ello, los estudiantes de la sede primaria y secundaria.
·
Facilitar la estructura de la institución
necesaria para el excelente funcionamiento de los servicios turísticos de la
especialidad.
Cuarta: Compromisos de ambas partes:
·
Legislar sobre las normas de conducta,
presentación personal y compromisos que deben asumir los estudiantes
practicantes.
·
Construir espacios de retroalimentación de la
información para permitir un manejo organizado de trabajo.
·
Intervenir si es el caso, en la solución de
conflictos presentados en el transcurso del convenio.
·
Garantizar los espacios y ambientes propicios
para el trabajo de los estudiantes practicantes
·
La institución aportara un seguro que el
estudiante adquirirá con una empresa privada de seguros estudiantiles.
·
La empresa contara con una póliza de seguros que
cubra los riesgos que se puedan presentar en los proyectos, planes, estrategias, actividades, ferias y festivales que se realicen
a nivel municipal, departamental, nacional e internacional
Quinta: compromiso
de la empresa o institución. bienestar
de los practicantes: cuando
se realicen proyectos, planes, estrategias, actividades, ferias y festivales
que requiera del servicio de los practicantes de la especialidad de turismo la
empresa o institución les brindara los insumos necesarios para suplir sus necesidades
básicas (alimentación, refrigerios, transporte) si la acción y dificultad de
movilización lo requieren.
Sexta: Requerimientos de la Institución:
Los estudiantes
practicantes no adquieren ninguna contratación laboral. Todo obedece a un
convenio de ayuda mutua.
Cuando la
institución requiera de la participación de los estudiantes de la especialidad
de Turismo y Recreación enviara un
soporte escrito firmado por el señor rector GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
por la no asistencia del practicante.
SEPTIMA: Términos del convenio:
Las partes
podrán dar por terminado el presente convenio mediante acta y previa
manifestación escrita de por lo menos un mes de anticipación por las siguientes
razones:
·
Por mutuo acuerdo.
·
Por fuerza mayor o caso fortuito.
·
Por inconveniencia para el interés público.
·
Por el incumplimiento de algunos compromisos
pactados en el convenio interinstitucional.
OCTAVA: Por su parte la EMPRESA tendrá las
siguientes obligaciones:
a) Establecer y definir el cronograma mensual de actividades
y los lugares en donde se desarrollará la pasantía de acuerdo con las
necesidades de LA EMPRESA, de acuerdo
al perfil ocupacional del pasante;
b) Determinar
previamente las actividades a realizar por los aprendices;
c) Efectuar
evaluaciones de desempeño del pasante durante el período de la pasantía y
diligenciar el formato de evaluación de acuerdo con los lineamientos del Centro
de Formación;
d) Informar a la
institución educativa cualquier falta que cometa un pasante que atente contra LA EMPRESA y al Instructor asignado,
para el seguimiento de la Etapa Productiva.
e) Suministrar a
los aprendices los elementos necesarios para el correcto desempeño de las
actividades que con ocasión de la pasantía le sean asignadas, asumiendo de esta
forma el rol de co-formador, para que en su etapa práctica complemente la Formación
Profesional Integral , adquirida durante su Etapa Lectiva en
el SENA EN CONVENIO CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA
f) Incluir a los pasantes del SENA EN CONVENIO CON LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA en aquellos cursos o seminarios de
capacitación que programe la EMPRESA y que considere necesarios para la
realización eficaz de las prácticas del Pasante SENA EN CONVENIO CON LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA.
g) Verificar que
el pasante se encuentre afiliado (cotizante o beneficiario) a alguna Entidad
Promotora de Salud ó SISBEN o que cuente con el Seguro Estudiantil de Accidentes.
-
Por su parte, LOS
APRENDICES tendrán las siguientes obligaciones:
a) Cumplir con el
cronograma de práctica en la pasantía,
b) Cumplir con los
horarios que LA EMPRESA ha acordado para desarrollar su
formación en la fase práctica, en las actividades que se asigne y que guardan
relación con su formación
c) Entregar los informes periódicos
d) Cumplir con el reglamento interno de LA
EMPRESA
e) Informar con anticipación las salidas para realizar
actividades propias de la pasantía,
f) Atender cumplidamente las observaciones de los
directores de la pasantía,
g) El Pasante” se
compromete a cumplir con las directivas técnicas y de seguridad que le sean
impartidas por el personal de “La Empresa ”, debiendo
respetar las mismas durante el horario que se desarrolle su práctica. Asimismo “El Pasante” deberá adecuarse al
cumplimiento de los horarios en que funcione “La Empresa ”,
y al control fijado por los mismos.
h) Comprometerse a dejar copia del informe final de la
pasantía en LA EMPRESA.
CLAUSULA
PRIMERA. – APOYO DE
SOSTENIMIENTO. – LA EMPRESA de manera opcional proporcionará a
los aprendices pasantes, a título de apoyo de sostenimiento, una suma mensual
equivalente a <<Valor en letras y números>>_________________________en
ningún momento esta cuantía será tenida en cuenta como parte salarial, ni prestacional
y no generará vínculo laboral alguno con LA EMPRESA. SeLa
Empresa ”,. Los horarios que cumpla “El Pasante” serán
compatibles con su actividad académica, de manera que no interfiera su
concurrencia diaria a SENA EN CONVENIO CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE
OLAYA HERRERA, siendo ésta una condición necesaria para el mantenimiento de la
pasantía.
CLAUSULA SEGUNDA. – DURACIÓN: El
contrato entrará en vigencia a partir de su perfeccionamiento y tendrá una
duración <<Tiempo
de duración del contrato>> DE CUATROCIENTAS
HORAS EN APRENDIZAJE EN SITU DENTRO DE
LA EMPRESA Y CUATROCIENTAS OCHENTA EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DEL COLEGIO
CLAUSULA TERCERA: LA EMPRESA no asumirá responsabilidad
alguna por hechos derivados de accidentes de trabajo, de enfermedad profesional
y otros de similar naturaleza, ya que los aprendices pasantes estarán amparados
por el seguro estudiantil que brinda EL
SENA.
AUSENCIA DE LA RELACIÓN LABORAL: Por
su naturaleza netamente académica, esta práctica no genera ningún tipo de
relación laboral, civil o administrativa de parte de la EMPRESA para con el
pasante SENA EN
CONVENIO CON LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA.
HOJA DE
VIDA DEL PASANTE
ALEJANDRO
FERNANDEZ ZAPATA
PERFIL |
- Una
persona positiva y optimista, dispuesto al aprendizaje y la superación
personal, con sentido de pertenencia. Responsable, amable, me gusta ser
colaborador y sobretodo conservar un ambiente laboral agradable con buena
disposición, acepto los errores y
trato de corregirlos.
- Actualmente
acabe de ingresar a
- Gran parte de mi vida la viví en Aruba por lo tanto parte de mis logros fueron desarrollados allí.
DATOS PERSONALES |
NOMBRE Alejandro
Fernandez Zapata
DOCUMENTO DE IDENTIDAD 9725099
de Armenia
FECHA DE NACIMIENTO 16 de
Marzo de 1980
LUGAR DE NACIMIENTO Armenia,
Quindío.
ESTADO CIVIL Unión Marital de Hecho
(Unión Libre)
DIRECCIÓN Manzana 32
casa # 43 Barrio La Patria
TELÉFONO 7388470-
3187460396
FORMACIÓN
ACADÉMICA
|
Universitarios: Universidad del
Quindio
Salud
Ocupacional
Segundo
Semestre (Actualmente)
2009
Estudios Secundarios: Inem Jose Celestino Mutis
Bachiller tecnico electricidad y electronica
Armenia
1997
Estudios Primarios: Centro Docente Antonio
Nariño
Armenia
1990
Idioma Extranjero: Ingles,
Papiamento
Dominio
del idioma hablado (Regular, Bueno)
Dominio
del idioma escrito ( Bueno)
Certificaciones
(Aruba.)
Estudios
Tecnicos: Instituto
Panamericano, Armenia
Auxiliar en Sistemas 1 año, 1996
MERITOS Y GALARDONES |
Servicio Militar en la
policia en el año 1998 con tarjeta de excelente conducta.
Medalla de Oro Torneo
Auxiliares Bachilleres Eje Cafetero Tennis de mesa año 1998.
Certificado de aprecio y
reconocimiento por parte de Barlock Caribbean Oil Co. (Texaco-Aruba) por
trabajo esfuerzo y lealtad 2005.
OTROS ESTUDIOS,
TALLERES Y CURSOS
|
Curso: Auditorias Internas de
Calidad, Institucion Sena, Duracion 40 horas, Finalizo 10 de Octubre 2009.
Pendiente Certificado por entrega.
Curso: Autocad 2D, Institucion
Sena, Duracion 40 horas. Finalizo 11 de Octubre de 2009. Certificado
Curso: Salud Ocupacional, Institucion:
Sena, Duracion 60 horas. Finalizo: 30 de Agosto de 2009. Certificado
Curso: Estrategias Pedagogicas Para el desarrollo
del Pensamiento, Institucion: Sena, Duracion 40 Horas. Finalizo: 05 de Mayo
de 2009. Certificado
Curso: Conversacion Ingles Para Principiantes 2 Institicion:
Enseñanza pa Empleo Aruba, Duracion: 39 Horas,
Finalizo: 20 de Junio de 2006. Certificado
Curso: Conversacion Papiamento Para Principiantes
2 Institucion: Enseñanza Pa Empleo Aruba, Duracion 39 Horas, Finalizo: 15
de Junio de 2006. Certificado
Curso: Conversacion Holandes Principiantes
Institucion: Enseñanza Pa Empleo Aruba, Duracion 39 Horas, Finalizo: 06 de
Diciembre de 2005. Certificado
Curso: Conversacion Ingles Principiantes 1 Institucion:
Enseñanza Pa Empleo Aruba, Duracion 39 Horas, Finalizo: 15 de Diciembre de
2005. Certificado
Curso: Conversacion Papiamento Principiantes 1 Institucion: Enseñanza Pa Empleo Aruba,
Duracion 39 Horas, Finalizo: 30 de Noviembre de 2005. Certificado
Curso: Verifone Ruby Super System Instalacion y
Servicio Institucion: Linkit Caracas – Venezuela, Duracion 56 Horas,
Finalizo: 26 de febrero de 2005. Certificado
Taller: Fundamentals of lubrications (lubricantes) Dictado
Por Anthony Alphonso, Duracion 8 Horas, Lugar Gasparito Restaurant Aruba,
Finalizo: 23 de Julio de 2003. Certificado
Curso: Internet Explorer Principiantes Institucion: Dynamic Education Center
Aruba, (Actualmente Marelis Learning Institute Aruba) Duracion: 64 Horas (2
meses) Finalizo: 07 de Noviembre de
2002. Certificado
Curso: Ingles Conversacion Institucion:
Dynamic Education center Aruba, Duracion: Nivel de dos meses (64 Horas)
Finalizo: Octubre 07 de 2002. Certificado
Curso: Ingles Avanzado 2, Institucion: Dynamic
Education Center Aruba, Duracion 64 Horas, Finalizo: 26 de Junio de 2002.
Certificado
Curso: Ingles Avanzado, Institucion: Dynamic
Education Center Aruba, Duracion 64 Horas, Finalizo: 02 de Mayo de 2002.
Certificado
Curso: Ingles Intermedio, Institucion: Dynamic
Education Center Aruba, Duracion 64 Horas, Finalizo: 12 de Febrero de 2002.
Certificado
Curso: Ingles Principiante, Institucion: Data
Tech Institute n.v. Aruba, Duracion 64 Horas, Finalizo: 06 de Noviembre de
2001. Certificado
Curso: Tecnicas de Ventas, Institucion Sena
Quindio, Duracion 56 Horas, Finalizo 17 de Diciembre de 1999. Certificado
Curso: Eclesiologia, Institucion: Esforlai
(Diocesis de Armenia), Duracion: 4 meses, Finalizo: 01 de Diciembre de 1997.
Certificado
SEMINARIOS Y
OTROS
|
Seminario: Relaciones con Amor, Escuela
Internacional de Renacimiento Amor y Vida, Dictado por: Maria Luisa Becerra en
Aruba, Duracion 03, 04 y 05 de Mayo de 2002. Certificado
Congreso: Congreso Nacional de Investigacion y tecnologia en Ingenieria de sistemas,
Universidad del Quindio, Asistente, Duracion 17, 18 y 19 de Octubre de
2002. Certificado
Seminario: La magia del Perdon,
Gonzalo Gallo Gonzales, pereira, Duracion 5 Horas.
Seminario: Atencion al cliente,
Asistente, Dictado por Igor, Duracion: Medio dia. Armenia 1998.
EXPERIENCIA LABORAL |
CONSORCIO
CIRA
CARGO: Asistente
Administrativo
FUNCIONES: Archivo de Facturas,
pago de Nomina, pago de liquidaciones con formatos, pago de proveedores,
trabajos de oficina.
JEFE INMEDIATO: Elber Zapata Maya
TELEFONO: 3148859267- 7410441
Fecha de Inicio de labores: 30 de Marzo de 2009 – Noviembre 2009
BARLOCK CARIBBEAN OIL CO. TEXACO ARUBA
CARGO: Tecnico Vasc,
Programador Cajas de Gasolina.
FUNCIONES: Programar las
computadoras (Consolas Ruby) de tres
estaciones de gasolina texaco, que comunican con las bombas exteriores de
gasolina, mantenimiento del sistema, programacion de las consolas de los
supermercados de las estaciones, productos, transporte de Diesel a las
estaciones y lubricantes.
JEFE INMEDIATO: Ernesto Williams
TELEFONO: 297-5932373, Aruba.
Fecha de Inicio de labores: 28 de Febrero de 2000 – Fecha de finalización:
15 de Junio 2008. Motivo: Cierre de la Empresa. www.texacoaruba.com
Granos de Occidente ( Pereira Mercasa )
Vendedor junior de un proyecto de la procter and Gamble para Granos de
Occidente. 6 meses. 1999.
|
SEGURIDAD SOCIAL
ANTERIOR
|
EPS: S.O.S
ARP: POSITIVA
FONDO DE PENSIONES: PORVENIR
|
REFERENCIAS
|
JAIME JIOVANY ARIAS
GONZALES , INGENIERO CIVIL
Interventor
Consultec Ltda.
Telefono: 3276539-3117428943
ELBER
ZAPATA MAYA , TOPOGRAFO-INGENIERO CIVIL
Rep.Legal Consorcio Cira. Contratista.
Consorcio Cira
Telefono: 3148859267- 7410441
YONATHAN
FERNANDEZ ZAPATA , INGENIERO DE SISTEMAS
INGENIERO DE SISTEMAS
HEISOHN SOFTWARE
Telefono: 3176804925 – 7347464
PARA TODOS LOS EFECTOS LEGALES, CERTIFICO QUE LA
INFORMACION SUMINISTRADA ES TOTALMENTE VERDADERA, Y DISPONGO DE CUALQUIER
CERTIFICADO NECESARIO PARA SU COMPROBACION.
______________________________
ALEJANDRO FERNANDEZ
ZAPATA
C.C. 9725099 Armenia
Quindio.
Para constancia de lo anterior, se firma a los _____días,
del mes de ____________ en Puerto López Meta del Año_________________ a las
____horas
Mg:
GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
RECTOR
Lic.:
CARLOS ALBERTO LECA CASTAÑO
COORDINADOR
SEDE PRINCIPAL
_______________________________________________________
NOMBRE
DE LA RAZON SOCIAL QUE RECIBE AL PRACTICANTE.
_______________________________________________________
NIT
DE LA EMPRESA QUE RECIBE AL PRACTICANTE
________________________________________________________
NOMBRES
Y APELLIDOS DEL GERENTE DE LA EMPRESA QUE RECIBE AL PRACTICANTE.
________________________________________________________
CEDULA
DE CIUDANIA DEL GERENTE QUE RECIBE AL PRACTICANTE
________________________________________________________
NOMBRES
Y APELLIDOS DEL PRACTICANTE
________________________________________________________
DOCUMENTO
DE IDENTIDAD DEL PRACTICANTE
________________________________________________________
NOMBRE
Y APELLIDOS DEL PADRE DE FAMILIA QUE AUTORIZA AL PRACTICANTE A REALIZAR SU
ETAPA PRODUCTIVA EN EL SITIO AUTORIZADO
_________________________________________________________
CEDULA
DE CIUDADANIA DEL PADRE DE FAMILIA DEL PRACTICANTE
Mg:
GUSTAVO MACIAS HERNANDEZ
DOCENTE
MEDIA TECNICA ANIMACIÓN TURISTICA
 SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
PLANEACIÓN, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN ETAPA PRODUCTIVA
|
Versión: 01
|
|
Código: GFPI-F-023
|
1. INFORMACIÓN GENERAL
Regional:
|
META
|
Centro
de Formación:
|
ENRIQUE
OLAYA HERRERA
|
||||
Programa de Formación:
|
TECNICOS EN ANIMACIÓN
TURISTICA
|
No. de Ficha:
|
|||||
Datos del Aprendiz
|
Nombre:
|
||||||
Identificación:
|
|||||||
Teléfono:
|
|||||||
E-mail:
|
|||||||
Ente Conformador
|
Razón social:
|
||||||
Dirección:
|
|||||||
Cédula o NIT:
|
|||||||
Nombre del Conformador
responsable:
|
|||||||
Cargo:
|
|||||||
Teléfono:
|
|||||||
E-mail:
|
|||||||
2.
PLANEACIÓN ETAPA PRODUCTIVA
ALTERNATIVA PARA DESARROLLO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
|
Marque con una (X) la
opción seleccionada por el Aprendiz
|
||
Contrato de Aprendizaje
|
|||
Vinculación Laboral o Contractual
|
|||
Participación en un Proyecto Productivo en
SENA, Empresa, en SENA Proveedor o en Producción de Centros
|
|||
Apoyo a una unidad productiva familiar
|
|||
Monitorias
|
|||
Apoyo a una institución estatal, nacional,
territorial, a una ONG o a una entidad sin ánimo de lucro
|
|||
Pasantías
|
x
|
||
CONCERTACIÓN PLAN DE TRABAJO DE LA ETAPA PRODUCTIVA
|
|||
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Relacionar funciones o actividades que
respondan al resultado de aprendizaje de la Etapa Productiva y al Perfil del
egresado establecido en el programa de formación.
|
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
|
RECOLECCIÓN DE EVIDENCIAS
|
|
Fecha
|
Lugar
|
||
OBSERVACIONES:
|
|||
_______________________________ ________________________ ____________________________
Nombre
y Firma del ente Conformador
Firma del Aprendiz Nombre y firma
Funcionario SENA
|
|||
3. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DE LA ETAPA PRODUCTIVA
TIPO DE
INFORME
|
Parcial:
|
PERÍODO EVALUADO
|
Inicio:
|
Final:
|
Finalización:
|
FACTORES
ACTITUDINALES Y COMPORTAMENTALES
|
||||||
VARIABLE
|
DESCRIPCIÓN
|
VALORACIÓN
|
OBSERVACIONES
|
|||
SATISFACTORIO
|
POR
MEJORAR
|
|||||
RELACIONES INTERPERSONALES
|
Desarrolla
relaciones interpersonales con las
personas de los diferentes niveles del ente Conformador en forma armoniosa,
respetuosa y enmarcada dentro de los
principios de convivencia social.
|
|||||
TRABAJO EN EQUIPO
|
Participa en
forma activa y propositiva en equipos de trabajo asumiendo los roles, de
acuerdo con sus fortalezas.
|
|||||
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
|
Propone
alternativas de solución a situaciones polémicas, en el contexto del
desarrollo de su etapa productiva.
|
|||||
CUMPLIMIENTO
|
Asume compromiso
de las funciones y responsabilidades asignadas en el desarrollo de su
trabajo.
|
|||||
ORGANIZACIÓN
|
Demuestra
capacidad para ordenar y disponer los elementos necesarios e información para
facilitar la ejecución de un trabajo y el logro de los objetivos.
|
|||||
FACTORES
TÉCNICOS
|
||||||
VARIABLE
|
DESCRIPCIÓN
|
VALORACIÓN
|
OBSERVACIONES
|
|||
SATISFACTORIO
|
POR MEJORAR
|
|||||
TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO
|
Demuestra
las competencias específicas del programa de formación en situaciones reales
de trabajo.
|
|||||
MEJORA CONTINUA
|
Aporta al
mejoramiento de los procesos propios de su desempeño.
|
|||||
FORTALECIMIENTO OCUPACIONAL
|
Autogestiona
acciones que fortalezca su perfil ocupacional en el marco de su proyecto de
vida.
|
|||||
OPORTUNIDAD Y CALIDAD
|
Presenta con
oportunidad y calidad los productos generados en el desarrollo de sus
funciones y actividades.
|
|||||
RESPONSABILIDAD AMBIENTAL
|
Administra
los recursos para el desarrollo de sus actividades con criterios de
responsabilidad ambiental.
|
|||||
ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS
|
Utiliza de
manera racional los materiales, equipos y herramientas suministrados para el
desempeño de sus actividades o funciones.
|
|||||
SEGURIDAD OCUPACIONAL E INDUSTRIAL
|
Utiliza los elementos de seguridad y salud
ocupacional de acuerdo con la normatividad vigente establecida para sus
actividades o funciones.
|
|||||
DOCUMENTACIÓN ETAPA PRODUCTIVA
|
Actualiza permanentemente
el portafolio de evidencias.
|
|||||
Observaciones del responsable ente Conformador.
(Sus observaciones proporcionan información que
aporta al mejoramiento de la calidad de
|
||||||
Observaciones del Aprendiz:
|
||||||
VALORACIÓN ETAPA PRODUCTIVA
|
||||||
JUICIO DE EVALUACIÓN: APROBADO_______ NO
APROBADO_______
REQUIERE PLAN DE MEJORAMIENTO:
SI_______ NO _______
|
||||||
RECONOCIMIENTOS ESPECIALES SOBRE EL DESEMPEÑO: SI _______ NO_______
Especificar cuáles:
|
||||||
_______________________________
________________________
_____________________________
Nombre
y Firma del ente Conformador
Firma del Aprendiz Nombre y firma
Funcionario SENA
________________________________________
Ciudad
y fecha de elaboración
| ||||||
FULL DAY 2017_ 10,11,12 y 13 de noviembre
 |
7 FULL-DAY“UNA MIRADA ÉTICA, CRITICA Y HUMANA DE EDUCAR PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA DE COLOMBIA”
2017
AÑO DE LA PAZ Y LA RECONCILIACIÓN DE UN PUEBLO
|
 |
Puerto López Meta- Colombia- Suramérica
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ENRIQUE OLAYA HERRERA
MG.
GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
RECTOR
Proyecto: FULL- DAY FAMILY VERSIÓN 7
TURISMO Y
RECREACIÓN
2017
NOS RESERVAMOS
TODOS LOS DERECHOS
Nombre
|
Cargo
|
Dependencia
|
Firma
|
Fecha
|
|
Autores
|
GUSTAVO MACIAS HERNANDEZ
|
DOCENTE
|
TURISMO
|
||
Asesoría pedagógica
|
GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
|
RECTOR
|
|||
Revisión
|
GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
|
RECTOR
|
|||
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Estructura Curricular: ANIMACIÓN
TURISTICA
COMPETENCIAS QUE DESARROLLARÁN LOS ESTUDIANTES DE TURISMO GRADOS DECIMO
Y ONCE EN LA PLANEACIÓN, EJECUCIÓN, CONTROL Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO:
- ATENDER USUARIOS DE ACUERDO A POLÍTICAS DE SERVICIO
- EJECUTAR ACTIVIDADES RECREATIVAS DE ACUERDO AL EVENTO PROGRAMADO.
- EJECUTAR PROCESOS BÁSICOS PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIÓN.
- PROMOVER LA INTERACCIÓN IDÓNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMÁS Y CON LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL
Etapa de diagnóstico del evento
N°
|
Proyecto: Olaya En Forma.
UNIDAD DIDACTICA: FULL DAY VERSIÓN 7
|
Responsable:
Gustavo Macías Hernández
|
Dinamizadores:
Turismo y Recreación, equipo selecto de egresados Y COMUNIDAD
|
Lugar: Institución Educativa Enrique Olaya Herrera
|
SINTOMA
|
CAUSA
|
PRONOSTICO
|
CONTROL DE
PRONOSTICO
|
|
1
|
Desvinculación de padres de familia en los procesos
educativos
|
Carencia de proyectos que permitan un acercamiento
continuo de los padres de familia, desarticulación de la escuela de padres,
falta de proyectos que cautiven al padre de familia en trabajar en comunidad
educativa.
|
Debilidad de procesos académicos y de convivencia.
|
Reactivar la escuela de padres con proyectos innovadores.
|
2
|
Sedentarismo
|
Insipiencia De Espacios De Acondicionamiento Físico
|
Obesidad, Enfermedades no Trasmisibles Atrofias Por Desuso
|
Planes y Programas Dirigidos Al Fortalecimiento Del
Desarrollo Físico Integral, Campañas y Publicación De Las Consecuencias
Nefastas Del
Sedentarismo
|
3
|
Consumo De alcohol
Drogadicción
|
Falta De programas Campañas, Estrategias Dirigidas A La
Problemática
|
Consumo De Alcohol Evidenciado En el Colegio, Discotecas,
Bares, Tiendas, Parques Del Municipio Consumo sustancias alucinógenas
|
Proyectos Interdisciplinarios Institución Educativa,
Secretaria De Salud, Empresa Privada Y Pública Dirigido A La Creciente
Problemática De La Comunidad Olayista Y Del Municipio
|
4
|
Subutilización De Espacios Y Recursos Para El Ocio, Tiempo
Libre, Recreación, Deportes y Acondicionamiento Físico
|
La no utilización de Utilización De Estos Recursos Y La
Continuidad En Mantenimiento De Alguno De ellos por Otro Lado La carencia de Proyectos
|
Deterioro Y Abandono De Recursos Desmotivación a Propuestas De Formación Integral
|
Conformación De Equipos De Trabajo, Mesas De Emprendedores
Que Aportan Soluciones a La Realidad.
En Este Sentido Proyectos Y Unidades Del Proyecto Olaya En
Forma
|
5
|
Deserción Escolar
|
Carencia De Proyectos Que Suplan Las Necesidades y
Expectativas De La Sinergia Del Educando Del Siglo XXI
|
Inminente Deserción Escolar, Desmotivación Académica,
Reducción De La planta Docente, Recorte En Aportes A La Gratuidad
|
Proyectos, estrategias, Metodologías Innovadoras Impregnadas De Un Alto Sentido Humano Que
Cautiven Y Enamoren A los Educandos, Hacia y Desde Su Colegio
|
6
|
Indisciplina
Institucional
|
La Decadencia De Los Espacios Que Generen Catarsis
Institucional
|
Indisciplina En El Aula De Clase, Estrés Laboral,
Aparición De Enfermedades no
transmisibles
|
Generación De Espacios Que permiten Una Catarsis
Institucional Mediante Proyectos Interdisciplinarios
|
7
|
Desinterés Por Una Cultura Institucional
|
Decadencia En El Nivel De Competencias Físicas,
Enfermedades Coronarias, y la
Expresión corporal
|
No figuración En Altos Estándares Educativos Población
Escolar Con Enfermedades No Trasmisibles Carencia En La Interacción Con El
Otro
|
Creación De Estrategias Pedagógicas Alternativas En Clubes
Institucional De Deportes De Conjunto
recreación, lúdica, ocio elegante , tiempo libre edificante Y Planes
De Acondicionamiento Físico Integral
|
8
|
Carencia De Elementos Para Recreación Uso Del Tiempo Libre Edificante Deporte Y
Acondicionamiento Físico
|
Desaprovechamiento De Los Espacios Institucionales Repetición De Procesos De
Aprendizaje
|
Rutinización En Las Estrategias De Bienestar Institucional
|
Innovar En
Alternativas De Bienestar Institucional, Como Camitas Ecológicas, Ciclo
paseos, Concursos De Camping , cine arte, veladas culturales, telemach, gym
kanas, karaoque, ludo tecas, carreras de observación, pasa días turísticos,
turismo de aventura, agro turismo, etc.
|
9
|
Reducción De Proyectos De Impacto A La Comunidad
|
La No Existencia De Soluciones A Situaciones Del Municipio
Como El Sedentarismo Alcohol Drogadicciones Etc.
|
Aparición De Alcoholismo, Drogadicción, delincuencia
juvenil
|
Campañas
Interinstitucionales Contra El Alcoholismo Drogadicción Y El Sedentarismo,
por otro lado la inclusión de proyectos de educación social, convivencia
ciudadana, educación cívica.
|
Nombre del evento: 7 FULL- DAY… “UNA MIRADA ÉTICA, CRITICA Y HUMANA DE EDUCAR PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA DE
COLOMBIA”
Objetivo:
Institucionalizar procesos educativos y pedagógicos
que permitan la participación de toda la comunidad Olayista; contextualizando
las diferentes realidades sociales del momento, susceptibles de abordar
mediante la recreación; permitiendo una fluida comunicación entre los
participantes del proceso en donde se propenda por la humanización de la educación; en tal sentido
se vislumbre la reconstrucción del
tejido social que le favorezca al entorno
de convivencia del colegio y el
municipio.
VISION: convertirnos en la mejor Institución
en el 2040, a nivel Nacional en donde la participación de la comunidad educativa
en actividades turísticas, lúdicas, recreativas y deportivas generen una
participación activa que converja en el rescate del ser humano integral, un ser
humano positivo, con mayor autoestima,
mejor auto concepto, con libertad en la toma de decisiones, rescate de la
creatividad, espontaneidad, autonomía y liderazgo.
MISION: Diseñar estrategias y metodologías
para la oferta de programas de recreación, turismo, lúdica, deportes de
aventura tiempo libre edificante y cultura física que consideren la participación activa como
elemento esencial para articular a la comunidad a los procesos de desarrollo humano
que se fomentan desde el proyecto.
RESULTADOS SUGERIDOS POR AREA
INVESTIGACION: Producción, difusión y apropiación de
conocimiento científico en turismo, recreación, deportes, ocio y el tiempo
libre.
VIVENCIA:
Se orienta hacia su
contribución para el mejoramiento de la calidad de vida y bienestar integral de
la población en la medida que le facilita el acceso a oportunidades y
experiencias creativas a las personas y comunidades en sus diversos ámbitos.
FORMACIÒN: Facilita el acceso de los gestores,
administrativos y profesionales del sector a servicios Educativos que los
califiquen técnica y humanamente para el ejercicio de su profesión.
GESTION: Se manifiesta en la medida que el
sector trabaje efectivamente y articuladamente a través de una malla ínter
organizacional que logre no solo potenciar sus recursos para la prestación de
servicios integral de calidad sino
también instrumentalizar la política para el sector. (https://funlibre.org/, 2016)
Trasposición
didáctica del proyecto:
- ACTIVIDADES RECREATIVAS: A través de la cual el ser desarrollara sus habilidades desde la creación, permite alcanzar fines como el descanso, la diversión, el desarrollo y la socialización.
- ACTIVIDADES LUDICAS: Permitirá relaciones y encuentros personales e interpersonales consigo mismo y con su entorno.
- ACTIVIDADES MANUALES Y ARTESANALES: Incrementara el desarrollo de las personas en sus dimensiones de crecimiento y manejo de su cuerpo; fomentara su capacidad creadora y expresión artística.
- ACTIVIDADES CULTURALES: Desarrollara la dimensión intelectual al explorar sus propias raíces culturales y costumbres y de las demás, amplia la perfección del mundo.
- ACTIVIDADES DEPORTIVAS: Desarrollara la dimensión física e intelectual.
- ACTIVIDADES SOCIALES: Desarrollara la dimensión social psíquicas e interacción con el entorno y relaciones con otros.
- ACTIVIDADES ECOLÓGICAS: Dirigida a la interacción del ser con su entorno natural.
- ACTIVIDADES ESPECIALES: Son aquellas planteadas desde las necesidades y características específicas del segmento poblacional, (desplazamiento, violencia intrafamiliar, consumo de drogas, alcohol, prostitución, delincuencia juvenil, grupos al margen de la ley, deserción escolar, ciber acoso, acoso escolar, estrés laboral, indisciplina) de la sectorización y zonificación del proyecto. (https://funlibre.org/, 2016)
Para nuestra realidad el proyecto le
apunta a la reconstrucción del tejido
social del municipio mediante el currículo oculto de cada docente y directivo
participante del proyecto, además del compromiso de institucionalizar otros
proyectos extra curriculares que le apunten a la intervención de cualquier
realidad sociale del entorno.
5. HERRAMIENTAS
ADMINISTRATIVAS PRÁCTICAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONTROL DEL PROYECTO:
5.1. DISEÑO
TECNICO:
Nombre del evento RTA:
7 FULL DAY OLAYISTA… “UNA MIRADA ETICA, CRITICA Y HUMANA DE
EDUCAR PARA LA PAZ Y CONVIVENCIA DE COLOMBIA”
Fechas de realización RTA:
Pre- evento
Viernes 10 de noviembre: lanzamiento del evento: hora de encuentro 4:00 pm,
sitio de encuentro: Olaya Herrera; Actividad: desfile de “faroles de colores de
esperanza”
EVENTO
Sábado 11 de
noviembre: ciclo neón Colores de esperanza
por la paz: hora de encuentro 4:00 pm; lugar: Olaya Herrera.
Sábado 11 de noviembre: fashion
estudiantil Olayista. Hora de encuentro:
8:00 pm; lugar: Olaya Herrera
Domingo 12 de
NOVIEMBRE: simultanea lúdica, cultural, deportiva
Turística y recreativa.
LUNES 13 de noviembre: DESIMPLEMENTACIÓN TECNICA DEL EVENTO
Duración del
evento RTA:
Pre evento: 10 meses
Evento: 19 horas
Pos evento: 34 horas
Metas RTA:
- Generar espacios para la socialización de saberes culturales, históricos, políticos, educativos y económicos del colegio y municipio
- Institucionalizar procesos educativos y pedagógicos que fortalezcan el desarrollo social y humano del municipio.
- Lograr a través de la animación sociocultural un proceso continuo de educación que permita a la persona apropiarse críticamente de los saberes, competencias, aptitudes y destrezas necesarias para comprender la realidad, valorando el universo simbólico que lo rodea y dándole sentido a los eventos de su cotidianidad.
- Desarrollar potencialidades y talentos de las personas para cultivar su capacidad de aprender la creatividad, la autonomía, el trabajo en equipo y el espíritu crítico y reflexivo.
- Promover el cooperativismo institucional logrando mediante proyectos educativos ambientes de democracia como forma de concertación de modelos educativos para resolver las diferencias y conflictos escolares.
- “Facilitar los ambientes para que “ la comunidad educativa” desarrollen los valores, las actitudes, el conocimiento y las destrezas que le permitan sentirse más seguros y obtener un mayor disfrute y satisfacción en sus vidas” (Ruskin)
- Lograr por medio de la recreación la igualdad, la transformación y la inclusión de todos los estudiantes en la sociedad.
- Transformar por medio de la recreación las realidades de desesperanza de los estudiantes.
- Velar por un rigor metódico que favorezca la vivencia de los procesos educativos
- Contribuir en el campo de la investigación educativa y pedagógica al servicio de un mejor ambiente escolar
- Respetar los saberes de los educandos permeando un buen clima de aprendizaje en constante dialéctica
- Educar con sentido crítico todas las dinámicas que surgen al interior de la escuela.
- Lograr en todo proceso formativo la estética y la ética.
- Contribuir a la enseñanza que el ejemplo es y será la mejor herramienta de educación.
- Incorporar nuevas formas de educar asumiendo retos que nos exige la nueva sociedad y rechazar todo tipo de discriminación.
- Crear espacios para la reflexión crítica de las prácticas pedagógicas.
- Reconocer las diferentes identidades y culturas que se albergan en colegio Olaya.
- Generar conciencia que el ser humano es y será un ser inacabado en su proceso de formación.
- Reconocer que el ser humano es condicionado en principio de alteridad y otredad
- Contribuir a la generación de respeto a la autonomía del ser del educando.
- Enseñar con criterio de buen juicio en todos los espacios de prácticas pedagógicas
- Crear conciencia que la labor docente es un acto de humildad, tolerancia y que tiene derechos que le permiten una constante defensa por la humanización de su labor.
- Apropiarnos de las diferentes realidades sociales del entorno educativo generando propuestas pedagógicas que permitan una intervención a diferentes realidades de descomposición social del municipio.
- Incorporar al ambiente educativo didácticas de alegría y esperanza para los estudiantes.
- Enseñar con la convicción de que el cambio es posible cuando existen propósitos que salvaran vidas.
- Instaurar en nuestras prácticas pedagógicas actividades que generen curiosidad por el aprendizaje significativo.
- Permitir Seguridad a los estudiantes en todo proceso de enseñanza
- Contribuir a la competencia profesional y generosidad del conocimiento
- Comprometernos con el cambio continuo que nos exige la educación
- Intervenir el mundo escolar con nuevas tendencias de enseñar
- Generar ambientes de Libertades y autoridades emancipadoras
- Permitir espacios para la toma consiente de decisiones
- Habilitar escenarios para saber escuchar
- Comprender que la Educación es ideológica, pragmática, fenomenológica, hermenéutica y/o complementaria.
- Disponer espacios para el dialogo de la comunidad educativa
- Fortalecer el querer ser y estar bien de los educandos
Espacios RTA:
Los espacios con los cuales se cuenta para la
ejecución del 7 FULL-DAY serán:
Ø Instalaciones de la Institución Educativa Enrique
Olaya Herrera
Ø Calle 9
Ø Concha acústica parque principal
Ø Perímetro calle 2 a calle 9 y carrera 2 a carrera 8
en sentido sur, oriente, y occidente, como contingencia se tiene la calle 5 y 6
de acuerdo a finalización de obras
Descripción del presupuesto total del proyecto RTA:
204´000.000 doscientos
cuatro millones de pesos moneda
corriente
Beneficiarios
RTA:
Ø Institución Educativa Enrique Olaya Herrera:
a)
Estudiantes
b)
Padres de familia
c)
Docentes y
directivo
Ø Municipio de Puerto López Meta:
a)
Empresas del
municipio
b)
Comunidad en
general
c)
Policía
d)
Bienestar familiar
e)
Comisaria de
familia
f)
Personería
municipal
g)
Alcaldía
municipal
Cobertura en personas y dependencias RTA:
Recreación activa: 1.200 personas entre adolescentes, jóvenes, adultos
y adultos mayores que pertenece a la comunidad educativa.
Recreación pasiva: 7.000 habitantes del municipio
Total cobertura
activa aproximada : 1.200
Criterios de comprobación de éxito RTA:
Ø Contribuir ostensiblemente al desarrollo de las
capacidades creativas personales
Ø Estimular la cooperación y solidaridad social
Ø Contribuir al uso sano, creativo del tiempo libre
Ø Prevenir el consumo de alcohol
Ø Prevenir e intervenir el consumo de drogas
Ø Reducir los niveles de estrés laboral
Ø Permitir espacios de sana generación de catarsis
Ø Innovar en alternativas de bienestar institucional
Ø Crear ambientes de convivencia contra el consumo de
alcohol, drogas y enfermedades a causa del sedentarismo
Ø Crear equipos de trabajo mediante mesas de
emprendedores que aporten soluciones a la realidad social actual del colegio y
municipio.
Ø Crear estrategias pedagógicas alternativas mediante
el uso de la recreación como mecanismo didáctico de empoderamiento juvenil
Ø Institucionalizar proyectos innovadores impregnados
de un alto sentido humano que cautiven y enamoren a los educandos hacia y desde su colegio.
Ø Crear proyectos en alianza estratégica Institución Educativa,
secretaria de Educación, Secretaria de Salud municipal y departamental, empresa
privada y pública dirigida a la creciente problemática de descomposición social
del municipio y colegio.
Ø Permitir espacios para la práctica empresarial de
los aprendices de la especialidad de
Turismo.
Ø Crear espacios de concertación y diálogos a padres
de familia, egresados, docentes, directivo, empresa privada y pública en aras
de buscar soluciones, intervenciones a
la descomposición del tejido social del colegio y del municipio.
Procesos de
ejecución:
Promoción
Ø Redes sociales: Facebook, YouTube, twitter, instagram, blog, WHAT SAPP
Ø Emisoras locales.
Ø Pasa calles, carteles, volantes, perifoneo. Audios y
voz a voz.
Inauguración
Lanzamiento del evento: el lanzamiento del evento
tendrá lugar el día VIERNES 10 de noviembre en el parque principal, a las 7:00
pm en el evento denominado: NOCHE DE GLOBOS “ESPERANZA POR LA PAZ”
Itinerario
de inauguración:
a)
Coreografía de
ubicación en planimetría alegórica a la paz y convivencia con faroles
b)
Bio danza de velas por la paz y reconciliación del
pueblo Colombiano
c)
Actos protocolarios:
d)
Himno de la institución educativa
Ø Palabras
alusivas a la paz y reconciliación de la institución Educativa Enrique Olaya
Herrera a cargo del señor rector Guillermo Antonio Delgado Vargas
Ø Himno
municipal
Ø Palabras
del señor alcalde alusivas a la paz y reconciliación del municipio de Puerto
López Meta
Ø Himno
departamental
Ø Palabras
alusivas a la paz y reconciliación del Departamento del Meta a cargo del
secretario de educación departamental.
Ø Himno
nacional
Ø Palabras
alusivas a la paz y reconciliación del pueblo Colombiano a cargo del Presidente
de la república Doctor Juan Manuel Santos o delegado de la alta consejería para la paz.
Ø Música
de fondo alusiva a la paz y convivencia del pueblo colombiano y Corte de
cinta(a cargo del señor rector Guillermo Antonio Delgado Vargas e invitados especiales), apertura oficial del
evento, palomas al vuelo y peticiones, sueños y anhelos de los participantes
del proyecto mientras las palomas alzan su vuelo.
Ø Baile general 7 Full Day “alegría de vivir en paz y
armonía escolar”
Ø Lanzamiento de globos esperanza por la paz de
Colombia
Ø New Party electro Olaya generación XXI juventud
digna de vivir en un país en paz, equidad y educación gratuita para todos
Ø Marcha final
Desarrollo
Viernes 10 de noviembre lanzamiento del evento
Sábado 11 de noviembre ciclo neón colores de
esperanza por la paz de Colombia y fashion estudiantil Olayista… “el cuidado
del sí” (Michel Foucault)
Domingo 12 de noviembre…tomando tinto con mi llano,
desayunando en familia, gran simultanea lúdica, deportiva, cultural, Turística y recreativa.
Clausura. RTA:
Domingo 12 de noviembre adolescencia y juventud Olayista en
Zona cero “En paz con mi cuerpo”
Ventajas:
Evento técnicamente garantizado.
Guardar datos reales de los programas.
Base para futuras modificaciones.
Optimizar recursos.
Detectar puntos críticos.
Permite planear, controlar, verificar y dirigir.
5.2. LISTA
DE VERIFICACION DE TAREAS:
Reservas necesarias. RTA:
Ø Tarima parque principal
Ø Sistema de audio y luces
Ø Sistema de carpas
Ø Carro de bomberos
Ø Ambulancia
Ø Sistema de riesgos activado
Ø Tarima montable
Ø Vallas para cierre de vías
Ø Sistema de cierre de vías
Ø Sistema de tarima armable
Medios de divulgación. RTA:
Ø Radio
Ø Televisión
Ø Canales de YOUTUBE
Ø Perifoneo local
Ø Redes sociales
Ø Carteles
Ø Voz a voz
Reglamento. RTA:
Ø La institución se reserva el derecho de admisión al
evento
Ø Los estudiantes portaran el cami buzo de acuerdo al
color asignado con el fin de identificar, controlar
los participantes del evento.
Ø La organización entregara la planimetría del evento
por donde podrán circular los
participantes del evento durante su ejecución.
Ø La organización entregara la programación del evento con el lugar, hora y actividad que se
estará llevando a cabo para evitar que estudiantes se encuentren realizando
actividades en sitios y horas no establecidas en el evento.
Los participantes del evento se acogen a las directrices establecidas por el
comité municipal de emergencias.
Ø Cada curso o grupo participante del evento escogerá
un facilitador de procesos educativos y
pedagógicos, quien será la persona encargada de direccionar al grupo en
compañía del director de curso
Ø Se establecerá para esta ocasión un lugar de duchas, con el objetivo que los
participantes se puedan lavar una vez salgan de las pruebas de barro.
Ø Los grupos participantes nombraran un guardián ecológico quien será la
persona que vele por el correcto uso de los recursos naturales del evento. A
cada curso se le asignara una zona de cuidado ambiental, zona que se evaluara
una vez terminado el evento. Mencionada zona arrojara una puntuación
considerable que se sumara o restara a la consolidación de puntuación que
obtendrá cada curso o grupo participante.
Ø Durante la zona cero se establecerá una zona de circulación, los estudiantes que sean
sorprendidos circulando en otras zonas no autorizadas serán sacados del evento
con el seguimiento que establece el manual
de convivencia.
Ø Los estudiantes que participaran de la clausura del
evento denominada: ZONA CERO, traerán un permios
firmado por los padres de familia, mencionada actividad requiere de que los estudiantes no traigan bolsos,
gorras, celulares, botellas de agua, y empaquetados,
ni mucho menos objetos contundentes por
motivos de seguridad del evento. Cada curso participante traerá manillas de
neón en esta actividad y la pinta fashion elegida por cada curso. La
organización no se hace responsable de la perdida de elementos electrónicos, ni
mucho menos por su daño, durante la rumba habrá lluvia cósmica, espuma, polvo
fluorescente.
Ø Los participantes del evento traerán fotocopia del
fosiga
Ø Se requiere que cada curso o grupo participante fabrique dos carros de balineras,
diseño que será evaluado para que no
tenga puntillas, o partes que representen peligro para los participantes.
Ø Cada curso diseñara dos globos que serán lanzados en la noche de inauguración
del evento.
Ø Cada estudiante requiere para la identificación de
participación del evento los parches
oficiales del proyecto; que para este año tendrán el mismo costo de cinco
mil pesos por estudiante, parches que serán bordados en la espalda y brazo
izquierdo debajo del hombro, este mecanismo nos permitirá ejercer otro filtro
de control del evento para que personas ajenas a la actividad no se filtren durante
el desarrollo del 7FULL- DAY.
Ø Cada curso participante de la prueba de carros de
balineras tendrá que elegir:
a)
Piloto debidamente
protegido con casco, overol, guantes
b)
Ecopiloto con la
misma protección del piloto
c)
Mecánicos
d)
Corredores de
impulso ubicados en zonas estratégicas elegidas por el curso
Ø Las zonas de fuego serán ubicadas en sitios que los
organizadores fijaran con el propósito de controlar cualquier eventualidad que
lamentar durante la actividad de:
ü Tomando tinto con
mi llano
ü Desayunado en
familia
ü Almuerzo de
integración de la familia Olayista
Ø Los cursos participantes del proyecto habilitaran
una zona de hidratación, toda vez que las actividades requieren de una
excelente hidratación de los participantes del Full- Day
Ø En las zonas de fuego se evitará correr, jugar para
evitar quemaduras
Ø El curso debe
ubicar para sol y agua en la zona de fuego establecida
Ø En Las zonas de fuego se ubicaran bolsas para la basura
con el nombre de la clase de residuos que se ubicaran en cada bolsa, esta
actividad será evaluada
Ø Una vez terminada la actividad del almuerzo, cada
grupo extinguirá el fuego, recogiendo todo material de combustible sobrante.
Ø Las zonas de fuego serán a leña, por seguridad no se
permitirá zonas de fuego a gas, ni gasolina, por la razón de complejidad en el
control que requiere estos tipos de combustible
Ø En las zonas de fuego se ubicaran extintores para
atender cualquier eventualidad.
Ø Cada curso nombrara una brigada de primeros auxilios
en total cuatro estudiantes; que recibirá una capacitación en la atención
básica frente a un suceso de emergencia
Ø Se advierte que todos los alimentos se deben preparar en el colegio en sus respectivas
zonas de fuego, no se permitirá que ningún curso traiga alimentos ya
preparados, si esto sucede el grupo quedara eliminado del evento.
Cotización y compras por curso RTA:
Parches del proyecto por estudiante…………. .5.000
Manillas de neón…50 manillas:……………… 10.000
Faroles por estudiante:………… ……………….5.000
Cami- buzo ……………………………………….8.000
Dos carros de balinera…………………………100.000
Tomando tinto con mi llano……………………20.000
Desayuno para el curso……………………….200.000
Almuerzo de integración………………………320.000
Dos Globos por curso…………………………..20.000
Arreglo o mantenimiento de bicicleta………….20.000
Botiquín de primeros auxilios por curso……….70.000
Vela por estudiante………………………………….200
Diseño de futbolín………………………………..20.000
Cada curso diseñara un logo alusivo a la paz…..50.000
Cada curso diseñara una frase alusiva a la paz….50.000
Tres trajes por estudiante hombre y mujer
Modelos del curso (deportivo, paz, fashion)...cada modelo elegido asume los costos de los trajes.
Apoyo logístico:
Instalaciones
ü Tarima parque principal
ü Zonas turísticas, recreativas, deportivas y lúdicas,
de la institución
ü Calle 9 frente al colegio
ü Carrera 5 lado izquierdo del colegio con vista al
sur
Equipos
ü Sistema de audio profesional
ü Sistema de luces y efectos electrónicos
ü Vehículo con sistema de sonido
ü Sistema de filmación profesional( cámara de video,
fotográfica, drone y/u otros )
ü Cañones de confetis
ü Tarima montable
ü Pipetas de helio
Grupos de apoyo. RTA:
ü Sistema de atención, prevención de riesgos activado
ü Policía (infancia y adolescencia, carreteras)
ü Cuerpo de Bomberos voluntarios
ü Secretaria de salud municipal
ü Emisora armada Nacional
Actividad
|
Montaje
|
BALIDA DE CARROS DE BALINERAS
|
Tarima, sistema de sonido, sistema de sombra,
sistema de parar aguas, pista de carros de balineras, sistema de
señalización, sistema de zonas de parqueo, sistema de zigzag, sistema caracol
|
CARRERA DE OBSERVACIÓN
|
Sistemas de obstáculos lúdicos y recreativos en
puntos estratégicos del municipio
|
CICLO NEON OLAYISTA RODANDO CON COLORES DE ESPERANZA
|
Sistema de sonido rodante y planimetría del
recorrido
|
ALMUERZO DE INTEGRACIÓN OLAYISTA
|
Zonas de fuego con sistema para sol y aguas lluvias, señalización de
zonas de fuego, sistema de suministro de agua
|
ALBORADA DE TALENTO OLAYISTA TOMANDO TINTO CON MI
LLANO; POR LA PAZ Y LA RECONCILIACIÓN DE UN PUEBLO-
|
Sistema de sonido, sistema para Karaoke; zona de
fuego para preparación de desayuno y tinto
|
NOCHE DE GLOBOS ESPERANZA POR LA PAZ
|
Diseño de dos globos por curso, de acuerdo al
color seleccionado por concurso de balotas
|
RUMBA CERO
|
Montaje de tarima, sistema de luces y efectos
especiales
|
TIROLINA
|
Anclaje de elementos de seguridad para vuelo de
canopy, montaje de mecanismo en andamios para vuelo.
|
TELEMACH
|
Montaje de pruebas a tramo de poder(cruce de lazo,
sistema de túneles superficiales, acuáticos, slalom, zigzag, altos y bajos,
barra de equilibrio, telaraña, salto de tarzan, rompecabezas, tramo de
piedras, tramo de transporte en carretilla)
|
CROSS FIT
|
Diseño de circuito de poder, coordinación,
velocidad, resistencia.
|
STRONG FAMILY
|
Diseño de foso de agua, encierro de zona
recreativa
|
FUTBOL LISO
|
Diseño de
cancha en plástico, cierre de pista recreativa
|
FASHION ESTUDIANTIL
|
Montaje de tarima, sistema de sonido, escenario de
jurado, sistema de luces y efectos especiales- pre evento de selección de
candidatos a modelos, planillas de inscripción, juzgamiento, convocatoria de
jurado y gestión de premiación, decoración.
|
FUTBOL TENIS
|
Montaje de anclajes y diseño de cancha con su
respetiva red.
|
TRIATLON
|
Señalización de pistas(acuática, ciclismo,
atletismo)
|
Festival de dominadas
|
Diseño de pista recreativa con su respectiva
señalización
|
Festival acuático 2017 Zona DJ Olayista
|
Montaje de sonido y elementos de festivales
acuáticos( pelotas gigantes, bombas, cintas de colores, corchos)
|
FIFA FUTBOLIN 2017
|
Montaje de zona recreativa diseño de futbolín por
curso
|
CARRERA DE RELEVOS 4X100
|
Diseño de pista, adecuación de pista de atletismo,
diseño de testimonios
|
SALTO DE VALLAS 4X100
|
Diseño de vallas de salto, demarcación del
circuito atlético.
|
Lanzamiento de pelota
|
Diseño de banderines con punta color rojo color
blanco, demarcación del circuito atlético
|
Yermis
|
Montaje del circuito recreativo
|
Cinco huecos
|
Montaje del circuito recreativo
|
Bombas voladoras
|
Montaje del circuito recreativo, malla de
voleibol, costales y bombas para llenar con agua
|
Carrera de mascotas 100 metros planos(gatos,
Perros)
|
Montaje del circuito, altos y bajos, slalom,
túnel, salto alto, salto largo
|
Paint ball criollo
|
Montaje del circuito( trincheras)
|
Power Biker
|
Diseño del circuito(puente, zigzag, obstáculo
acuático, obstáculo de equilibrio, obstáculo agreste)
|
Tiro al blanco con arco de pvc
|
Diseño del tiro al blanco, demarcación de la zona
recreativa, diseño de los arcos y
flechas en tubo de pvc
|
Relevos de carretillas
|
Diseño de pista recreativa, gestión de cuatro
bugís
|
Vara de premio
|
Montaje de vara de premio
|
Decoración. RTA:
Inauguración tarima parque principal:
ü El master de
sonido ira ubicado en la parte alta de la tarima
ü Se ubicaran cuatro parlantes: dos arriba en la parte
alta y dos en la parte baja de la tarima principal, este sonido será el del
colegio
ü En los postes principales de la tarima ira
publicidad de nuestros colaboradores del proyecto
ü Se ubicaran dos carpas blancas en la parte baja de
la tarima
Se ubicara una mesa principal para ocho invitados
especiales así:
ü Rector del colegio
ü Alcalde Municipal
ü Gestora social municipal
ü Secretario de educación departamental o delegado
ü Consejero nacional para la paz o delegado.
ü Rector invitado
ü Rector invitado
ü Rector invitado.
Fashion estudiantil: montaje y decoración en el
coliseo con tarima y sistema de sonido y luces
Rumba cero: sistema de decoración, luces y sonido,
por otro lado se requiere de la activación de un plan de seguridad y
emergencias por parte del Olaya y la administración municipal.
Inauguración. RTA:
1.
Coreografía de
ubicación en planimetría alegórica a la paz y convivencia con faroles
2.
Se realizara en el
parque principal con la siguiente planimetría:
Los estudiantes participantes del evento se dividirán
en dos bloques así.
Los grados sextos, séptimos y octavos cogerán la
calle sexta con sentido sur- oriente pasando por la alcaldía, girando con
sentido sur hacia el banco Bogotá, BBVA, girando hacia la izquierda consentido
a la policía, esperaran en la esquina del edificio nuevo con fachada de cristal,
en este punto se le indicara su ingreso con los faroles a la zona asfáltica
frente a la tarima principal.
3.
Los grados novenos, decimos y onces cogerán una vez estén
ubicados en la esquina frente al parque la carrera cuarta con sentido policía y
esperaran en la esquina de las nuevas oficinas de cofrem para posteriormente
ser ubicados en la zona asfáltica frente a la tarima del parque principal.
4.
Una vez estén todos
los participantes del evento en la zona asfáltica frente a la tarima principal
se procederá hacer el ejercicio de formación entrenado previamente para la
actividad de lanzamiento del proyecto.
Actos protocolarios:
5.
Himno de la institución educativa
6.
Palabras alusivas a la paz y reconciliación de la
institución Educativa Enrique Olaya Herrera a cargo del señor rector Guillermo
Antonio Vargas
7.
Himno municipal
8.
Palabras del señor alcalde Víctor Manuel Bravo
Rodríguez alusivas a la paz y
reconciliación del municipio de Puerto López Meta
9.
Himno departamental
10. Palabras
alusivas a la paz y reconciliación del Departamento del Meta a cargo del
secretario de educación departamental.
11. Himno
nacional
12. Palabras
alusivas a la paz y reconciliación del pueblo Colombiano a cargo de un delegado
de la presidencia de la república de Colombia.
13. Una
vez se encuentren todos los participantes del proyecto listos y ubicados en
formación coreográfica se procederá a realizar la Bio danza de faroles por la paz y
reconciliación del pueblo Colombiano: tema que canten los niños( José Luis
Perales); efectos especiales: explosiones con cañones de guadua, confetis,
liberación de palomas blancas, globos, bombas blancas infladas con Helio
14. Música
de fondo alusiva a la paz y convivencia( Duncan Dhu en algún lugar del mundo) y
Corte de cinta(a cargo del señor rector Guillermo Antonio Delgado Vargas),
apertura oficial del evento, palomas al vuelo y peticiones, sueños y anhelos de
los participantes del proyecto mientras las palomas alzan su vuelo.
15. COREOGRAFIA:
enciendo una vela de Marianne: todos los participantes del proyecto llevaran
una vela para poder encender su luz durante la canción en forma de ola, en el
mismo momento sonaran los cañones, se liberaran globos, y palomas en alegoría a la paz del mundo.
16. Baile general 7 Full Day “alegría de vivir en paz y
armonía escolar” zumba juvenil(Sunset Shaggy, Gyal You a party animal Charly
Black, nota de amor Carlos Vives, levántate Mozart La Para, carnaval Maluma,
carnaval Tito el Banbino, la temperatura, J Alvarez, como tú te mueve, kid cudi-
day´n Night)
17. Lanzamiento de globos esperanza por la paz de
Colombia
18. New Party electro Olaya generación XXI, Concurso de DJ inter- colegiado municipal
19. Marcha final, los estudiantes se disponen a regresar
a sus casas.
Protocolo:
Invitaciones:
ü Presidente de
la república o un delegado de paz del gobierno
ü Guillermo
Antonio Delgado Vargas
Rector
ü Víctor Manuel
Bravo Rodríguez
Alcalde
Municipal
ü Gestora
social municipal
ü Secretario de
educación departamental
ü Consejero
para la paz Nacional
ü Personero
municipal
ü Comandante de
policía municipal
ü Comandante
municipal de la armada nacional
Contratos. RTA:
POR DEFINIR:
Durante el evento: Verificar:
Apertura. RTA:
MONTAJE TECNICO, COMITÉ DE EMRGENCIAS ACTIVADO, RUTAS
DE EVACUACIÓN ACTIVADAS.
Proveedores. RTA:
POR DEFINIR:
Informes – boletines. RTA:
Horarios. RTA:
INAUGURACIÓN: Viernes 10 de Noviembre desfile de faroles:
6:30 pm a 7:30 pm, lanzamiento en tarima principal: 8:30 PM- 10:00 PM
EVENTO SÁBADO 11 DE Noviembre: CICLO PASEO NEÓN:
5:30 PM A 8:00 PM
Fashion estudiantil: 8:00 pm a 10:00 pm
EVENTO DOMINGO 12 DE noviembre : GRAN SIMULTANEA
TURÍSTICA, LUDICA, RECREATIVA, CULTURAL, DEPORTIVA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA:
4:00 AM A 11:00 PM
POS EVENTO: INTEGRACIÓN COLEGIOS AMIGOS DEL TURISMO:
11:00 PM- 10:00 AM, DESIMPLEMENTACIÓN TÉCNICA: 13 DE NOVIEMBRE; 10:00 AM A
12:00 M
Reuniones de control .
RTA:
SE REALIZARÁN DURANTE EL EVENTO CADA VEZ QUE EL
COORDINADOR DEL EVENTO LO REQUIERA CON EL DINAMIZADOR PRINCIPAL DE LOS GRUPOS
DE TRABAJO QUE RESULTEN DEL PROYECTO
Cierre. RTA:
LOS CIERRES QUE REQUIERE EL PROYECTO SE COORDINARA
CON LOS DINAMIZADORES PRINCIPALES DE CADA UNIDAD DE TRABAJO
Responsables de funciones. RTA:
POR DEFINIR:
Otros
POR DEFINIR:
Implementación técnica. RTA:
ESTA SERA EVALUADA POR EL COORDINADOR DEL EVENTO, DE
ESTA MANERA DAR INICIO A LOS EVENTOS PROGRAMADOS
Post – evento:
Desimplementación
SE REALIZARA DE ACUERDO A LAS UNIDADES RECREATIVAS
PREVISTAS PARA EL PROYECTO, AQUÍ EN ESTE PUNTO HABRA UN DINAMIZADOR PRINCIPAL
QUE ASEGURE LA ACTIVIDAD.
Legalizaciones. RTA:
SE NOMBRARÁ UN GRUPO ENCARGADO DE LOS ASPECTOS
CONTABLES, LEGALES DEL PROYECTO.
Por definir:
Informes: cualitativos
Se aplicara una encuesta de impacto del proyecto
para poder tabular las diferentes variables que resultaran del proyecto, insumo
que se utilizara para el mejoramiento continuo del FULL DAY 100% OLAYAISTA
ITEMS POR DEFINIR:
Informes cuantitativos
RESULTADOS DE LA ENCUESTA:
Cierre. RTA:
MATRIZ DOFA POR PARTE DE LOS DINAMIZADORES DEL
PROYECTO
Agradecimientos. RTA: En este ítem se deberá hacer
el listado de todos los patrocinadores: empresas, gobierno nacional,
departamental, municipal, personas naturales o jurídicas que contribuyeron de
una u otra manera al desarrollo del proyecto, además se tendrá que diseñar el
modelo de carta de agradecimiento
PATROCINADORES DEL
PROYECTO
Persona natural o jurídica
|
Entidad pública o privada
|
- Otros
Formato de la Lista de Verificación de Tareas:
Evento: ____________________________ Fecha: _____________
Comisión: __________________________ Lugar: ______________
Responsable:
____________________________________________
Novedad:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
FECHA: _____________________________________________________________
ACTIVIDAD:
__________________________________________________________
REALIZADO: _________________________________________________________
OBSERVACIONES:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.3. PLANIMETRIA:
¿Qué es? :
Diseño gráfico
(plano) de los espacios físicos en donde
se realizará el evento. RTA:.
Por definir: debido a cambios de infraestructura
local
Eje estratégicos del evento
|
Respuesta
|
Primeros auxilios
|
|
Zonas de circulación
|
|
Vías de acceso
|
|
Áreas para el desarrollo del evento
|
|
Salidas de emergencia
|
|
Zonas de alimentación
|
|
Servicios sanitarios
|
|
Otros
|
|
Montaje
|
|
Decoración
|
|
Actividades recreativas
|
|
Desplazamientos
|
|
Otros
|
Consulte y haga acuerdos con los responsables de
cada comité para garantizar una adecuada implementación.
5.4. PLANILLA
DE COMISIONES:
Formato de la Planilla de Comisiones:
Evento: ____________________________ Fecha: _____________
Comisión: __________________________ Lugar: ______________
Responsable:
____________________________________________
FECHA:
________________________________________________
ACTIVIDAD:
____________________________________________
RECURSOS:
___________________________________________
REALIZADO: ____________________________________________
OBSERVACIONES:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Identifique dofa de su empresa
D
|
O
|
F
|
A
|
4. AUTOEVALUACIÓN Y COEVALUACIÓN
La matriz de evaluación propuesta le permitirá
realizar un monitoreo permanente de los procesos y resultados de las
actividades propuestas así como de las comprensiones necesarias. En caso de establecer
algunas deficiencias propóngase su propio plan de mejoramiento.
Factores
|
Excelente
|
Aceptable
|
Deficiente
|
Comprensión
|
Comprendo la
importancia de diseñar guías de acuerdo con criterios técnicos y pedagógicos
que favorezcan el desarrollo del aprendizaje autónomo, los estilos de
aprendizaje, las funciones y procesos cognitivos.
|
Comprendo
parcialmente la relación entre estilos, actividades de aprendizaje y las
funciones cognitivas que se desarrollan a través de estas últimas.
|
Se me
dificulta relacionar y proponer actividades para favorecer diferentes estilos
de aprendizaje, funciones y procesos cognitivos.
|
Responsabilidad
|
Reconozco la
importancia del diseño de las guías para planear acciones pedagógicas para procesos
escolarizados y desescolarizados
|
Reconozco
parcialmente la importancia de
planear acciones pedagógicas
para procesos escolarizados y desescolarizados
|
|
Elementos de fondo
|
Diseño
actividades de aprendizaje que permitan el desarrollo de procesos/funciones
cognitivas y procedimentales así como el desarrollo de los diferentes estilos
de aprendizaje, permitiendo además la transferencia del aprendizaje.
Las
actividades propuestas se comprenden fácilmente.
|
Diseño
actividades que permiten un desarrollo parcial de procesos y funciones
cognitivas, facilitando el fortalecimiento para un solo estilo de
aprendizaje.
|
Diseño
actividades únicamente para evidenciar resultados omitiendo la importancia
del desarrollo de procesos cognitivos e inhibiendo la transferencia de
aprendizajes, además de carecer de importancia el reconocimiento de los
estilos de aprendizaje.
|
Elementos de forma
|
Identifico
todos los elementos institucionales e informaciones que le permitan al
estudiante ubicarse fácilmente en el objeto de estudio propio de la
estructura curricular.
Relaciono
armónica y creativamente los diferentes elementos gráficos que permitan la
comprensión y uso de la guía de aprendizaje.
|
Identifico
algunos elementos de la forma que informan parcialmente al estudiante para
ubicarse en la estructura curricular pertinente a la guía.
La relación
de armonía gráfica dificulta el manejo y comprensión de la guía.
|
Diseño las
guías sin reconocer los elementos que permiten una identificación con el
objeto de conocimiento y su relación con la estructura curricular
correspondiente, además de desconocer las características institucionales.
|
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS
Y RECURSOS DIDÁCTICOS
- Aula de formación dotada con los recursos necesarios
- Sitio de estudio del docente
- Documento impreso “Qué son guías de aprendizaje”
- Serie didáctica de diapositivas “Guías de
aprendizaje”
- Marcadores
- TIC: red de
conectividad
- VIDEO- BEAM
- LAPTOT
6. GLOSARIO
Construya un glosario de términos no
conocidos
7. BIBLIOGRAFÍA
HERMES YEVENES, Hermán. El Programa Recreativo.
Conferencia preparada para el Seminario sobre
Recreación, organizado por la Asociación de Jóvenes de Medellín. Realizado en Noviembre de 1980.
VERGARA ESPINOSA, Mario.
Planificación y Programación.
Labariega Villanueva Pedro G. Derecho
Diplomático. Editorial Trillas Chavarri del Rivero Tomas- protocolo
internacional, Ediciones Protocolo Valenzuela Delgado José Carlos, Las
Discapacidades en el Protocolo, Ediciones Protocolo. Marín Calahorra Francisco,
El Protocolo en los actos de empresa. Editorial fragua. Marín Calahorro
Francisco, Fundamentos del protocolo en la comunicación institucional,
Editorial Síntesis. Fuente Lafuente Carlos, protocolo para eventos, Ediciones
Protocolo. Otero Alvarado Ma. Teresa, Protocolo y organización de eventos,
Editorial UOC. Pagés Llergo Rebollar Beatriz, Revolución e Instituciones,
Editorial Cruzada. Conferencias de los Congresos Internacionales de Protocolo:
Valencia, Palma de Mallorca, Madrid, Aguascalientes, Zaragoza, Roma, Bilbao.
Conferencias de los congresos Internacionales de México: México, 2001, 2002,
2003, Tabasco 2005, México 2006, Guadalajara 2007, México 2008, 2009, 2010.
Contenido de los Estudios de Experto Universitario en Protocolo y Relaciones
Interinstitucionales, Universidad Miguel Hernández, Escuela Internacional de
Protocolo, Elche 2000. Ley de ceremonial de la República de Colombia. Ley de
Ceremonial de Perú. Convención sobre las misiones especiales, Adopción:
resolución 2530 (XXIV) De la asamblea General de la ONU 8 de diciembre de 1969.
Convención de Viena sobre Relaciones Diplomáticas, 18 de Abril de 1961.
Convención de Viena sobre Relaciones Consulares. XII CONGRESO INTERNACIONAL DE
PROTOCOLO - V CONGRESO PARAGUAYO DE CEREMONIAL Y PROTOCOLO, Asunción – Paraguay
año 2011.
EL ÉXITO ES DE LOS SABIOS LA SUERTE DE LOS IGNORANTES…
EXITOS…
LISTA DE CHEQUEO
ACTIVIDAD
|
RESPONSABLE
|
CUMPLE
|
NO CUMPLE
|
OBSERVACIONES
|
Planos RTA: POR DEFINIR POR OBRAS EN EL CASCO URBANO
Vo.Bo.
Mg. GUILLERMO ANTONIO DELGADO VARGAS
Rector
MG. GUSTAVO MACIAS
HERNANDEZ
DOCENTE MEDIA TECNICA TURISMO
Y RECREACIÓN
PARA CONTINUAR LEYENDO DELE EN LA PESTAÑA DONDE DICE GESTIÓN PARTE 3 Y LISTO, CONTINUA LEYENDO
No hay comentarios.:
Publicar un comentario